РППС в ДОУ № 34 "Звездочка"

Муниципальное

бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад №34 "Звездочка"

с. Новый Егорлык Сальского района

ул. Красная д, 32 "в"

тел.: + 7 (86372) 42-6-88

РППС в ДОУ № 34 "Звездочка"

Анализ доступной среды в МБДОУ № 34 "Звездочка"

Краткий анализ РППС МБДОУ № 34 "Звездочка" за 2022-2023 уч.год.

Предметно – пространственная среда 1 младшая группа

Организация предметно – пространственной среды осуществляется по 5 направлениям развития и образования детей (образовательным областям):

Социально – коммуникативное

Познавательное

Художественно- эстетическое

4.Речевое

5. Физическое

Требования к организации предметно – пространственной среды:

· Учет индивидуальных, возрастных потребностей детей

· Гибкость зонирования предметно – пространственной среды

· Удобное пространственное расположение игр и пособий,

Наличие полифункциональных материалов, предметов заместителей

Реализация индивидуального подхода в организации предметно – пространственной среды:

• Размещение на видном месте всех детских работ

• Место для поздравления с днем рождения (стенд, уголок, иные формы организации)

• Оформление приемной с отражением индивидуальных особенностей детей

Оформление группы в соответствии с календарно – тематическим планированием образовательного процесса:

· Наличие и содержание тематических выставок, выставок детского творчества

· Наличие и содержание наглядного, дидактического материала по изучаемой теме

· Отражение темы в родительском уголке

Наличие наглядно – информационных материалов для родителей:

· Уголок для родителей(режим дня ,сетка НОД, антропометрические данные детей, особенности возраста и т.д.)

· Стенд н/р «Чем мы сегодня занимались?» и т.д.

· Наличие консультативного материала для родителей (на актуальные темы, по сезону, по запросу родителей)

· Презентация детских творческих работ

Соблюдение техники безопасности:

· Закрепление мебели

· Соответствие мебели ростовым показателям

· Соответствие игрового и дидактического материала возрастным и санитарно – гигиеническим требованиям

· Соответствие естественного и искусственного освещения требованиям СанПиН

· Отсутствие опасных, колющих, режущих, торчащих предметов

Паспорт группы

Образные игрушки (куклы, животные и пр.),

Среднего размера условно-образные игрушки (куклы, животные, знакомые детям по сказкам, мультфильмам и т.п.), в т.ч. народные, в т.ч. наборы для режиссерской игры.

Предметы домашнего обихода

Игрушечная соразмерная куклам посуда (кастрюльки, половники, тарелки, чашки, ложки и пр.), мебель (кровать, стул, стол), постельные принадлежности (простынь, подушка, одеяло), простая одежда с разными видами застежек, Игрушки-орудия (лопатки, сачки и т.п.), соразмерные куклам коляски, санки соразмерные куклам коляски.

Техника и транспорт

Пластиковые легкие крупные машинки на веревочке, небольшие неразборные крепкие машинки, соразмерные руке, крупные функциональные машинки (в которые можно посадить игрушку, погрузить кубики и т.п.)

Атрибутика ролевая

Предметы для реализации ролевого поведения (руль, посуда, простые медицинские инструменты и т.п.), наборы «Магазин», «Поликлиника».

Маркеры пространства

Игровая мебель, ширмы, пластиковые домики, домашние песочницы.

Развивающая среда творческих видов деятельности

Бросовые и поделочные материалы, предметы – заместители

Ткани, детали строительных наборов, небольшого размера (соразмерные руке) предметы без закрепленного функционального значения (предметы - заместители).

Развивающая среда творческих видов деятельности

Центр музыки :

· Игрушки – музыкальные инструменты: колокольчики, металлофон, коробочки, бубны, барабанчики, дудочки, свистульки, деревянные ложки, гармошка, погремушки.

· Музыкальные игрушки: неваляшки, музыкальные молоточки, шумелки и т.д.

· Игрушки с фиксированной мелодией.

· Альбомы с фотографиями музыкальных инструментов.

· Магнитофон, аудиозаписи, картинки к песням.

· Музыкальные игрушки и игрушки с эффектами (выглядывающие животные со звуками и т.п.)

Центр книги или центр речевого развития

Детские книги с учетом возраста детей (произведения русского фольклора: частушки, потешки, песенки; народные сказки о животных, произведения русской и зарубежной классики ,рассказы, сказки, стихи современных авторов).

Игрушки для обыгрывания содержания литературного произведения: Например:

читаем про мишку, к книгам ставим игрушку мишку и т.д.

Фланелеграф, картинки к фланелеграфу

Иллюстрации к детским произведениям

Иллюстрации по обобщающим понятиям (одежда, фрукты, животные, птицы.) Альбомы или подборки иллюстраций по темам: времена года, семья, и т.д.

Сюжетные картинки разнообразной тематики

Выставки: книг одного автора или одно произведение в иллюстрациях разных художников

Центр изодеятельности

Развивающая среда для познавательно-исследовательской деятельности

Дидактические игрушки и пособия (в т.ч. наглядные пособия)

Пирамидки, матрешки, разнообразные «вкладыши», игрушки на развитие сенсорики (цвет, форма, тактильные ощущения, размер и пр.), шнуровки, кубики с разрезными картинками, пазлы (4-6 деталей) наглядные пособия, иллюстрации художников, Игрушки

Конструкторы

Строительные наборы (кубики) пластмассовые и деревянные, конструкторы типа лего с крупными деталями

Игрушки и оборудование для экспериментирования, в т.ч. динамические игрушки

Динамические игрушки, каталки (в т.ч. с шумовыми и двигательными эффектами), игрушки и орудия для экспериментирования с водой, песком (комплекты различных формочек, совки, грабельки, ведра и сита для песка, лопатки для снега), снегом, игрушки для развития сенсорики, народные игрушки-забавы (клюющие курочки, медведь-плясун, шагающий бычок и др.);

Библиотека (стационарная или передвижная)

Книжки с плотными нервущимися страницами и крупными хорошими картинками

Развивающая среда для обеспечения физической активности и укрепления здоровья

Центр физического развития( передвижного)

1. Оборудование для ходьбы, бега, тренировки равновесия: коврики, массажные дорожки, шнур длинный, мешочки с песком.

2. Оборудование для прыжков: мини – мат обруч плоский, палка гимнастическая, шнур короткий плетеный.

3. Оборудование для бросания, катания, ловли: корзина для метания мячей, мяч резиновый (диаметр 10-15 см); мяч- шар надувной (диаметр 40 см); обруч малый, шарик пластмассовый (диаметр 4 см)

4. Оборудование для ползания и лазания: лесенка – стремянка, лабиринт игровой, ящики для влезания.

5. Оборудование для общеразвивающих упражнений: мяч массажный (диаметр 6-8 см), мяч резиновый (диаметр 20 – 25 см), палка гимнастическая короткая, колечко с лентой (диаметр 5 см), кольцо резиновое малое, кольцо резиновое большое.

6. Нестандартное физкультурное оборудование.

7. Атрибуты к подвижным играм (шапочки, медальоны).

8. Гимнастическая скамейка, бревно.

9. Разнообразные игрушки, стимулирующие двигательную активность: флажки, платочки, султанчики, погремушки, шары, палки, ленты.

10.Сухой бассейн.

11.Плоскостные дорожки, ребристая доска, набивные мешочки для бросания, дуги, кегли ,воротца, игрушки – качалки.

Центр игры

Содержание развивающей предметно – пространственной среды:

· Сюжетные игрушки ,изображающие животных и их детенышей Игрушки транспортные (тележки, машины разной величины).

· Игрушки изображающие предметы труда и быта

· Предметы – заместители

· Ролевые атрибуты к играм имитациям и сюжетным играм, отображающим простые жизненные ситуации и действия

· Игрушки- животные

· Дидактическая кукла – (ростом 40 – 50 см)снабженная всеми предметами нижней и верхней одежды, используемой в разные се

· Русские народные игрушки и дидактические игрушки, выполненные в народном стиле (матрешки, деревянные шары, яйца).

· Игрушки – двигатели (каталки разной формы, коляски и тележки, автомобили и т.д.)

· Многофункциональные ширмы для разграничения игрового пространства

· Разграниченные зоны для разнообразных сюжетных игр.

Кукольный уголок (для игровых действий с куклами)

· Комната: мебель гостиной, атрибуты для создания интерьера(посуда, куклы, телефон, картина), коляски.

· Спальня: Мебель с постельными принадлежностями по размеру кроваток, куклы – младенцы, одежда для кукол.

· Кухня : кухонная мебель, плита, шкафы, набор кухонной посуды, набор овощей и фруктов.

· Ванная комната: ванночка, таз, ведро, ковшик, полотенце, веревка, прищепки пылесос и т.п.

· Прачечная: гладильная доска, утюги, стиральная машина.

Парикмахерская: Трюмо с зеркалом, игрушечные наборы для парикмахерских

(ножницы, зеркало, расчески, щетки и т.п.).

Магазин: весы, баночки и бутылочки из пластмассы, наборы продуктов, овощей и фруктов, сумочки и корзинки.

Больница: кукла – доктор в профессиональной одежде, игрушечный фонендоскоп, градусник и т.д.

Гараж: различные машины, набор инструментов(гаечный ключ, молоток, отвертки, насос и т.п. )

Центр театра:

· Разные виды театра: настольный, на ширме, на фланелеграфе, тростевой, теневой, магнитный, бибабо, пальчиковый, ложковый

· Игрушки – забавы

· Маски – шапочки, рисунки – эмблемы на ободочках

· Ширмы: Домик (избушка) для показа фолькорных произведений

· Фланелеграф

Центр ряжения

· Одежда для ряжения - узорчатые цветные воротники, различные юбки, платья, фартуки, кофточки, ленты, косынки и т.п.

· Стойка ,плечики для одежды или сундучок для хранения одежды, в народном стиле.

· Зеркало

· Бижутерия из различных материалов

Центр природы

· Дидактическая кукла с набором одежды по временам года

· Макеты: «У бабушки в деревне», «На лугу», «В лесу».

· Коллекция камней, ракушек, семян

· Игротека экологических развивающих игр

· Библиотека познавательной природоведческой литературы

· Картины – пейзажи по временам года

· Комнатные растения с крупными листьями: фикус, бегония

· Комнатные растения с мелкими листьями: аспарагус, бальзамин

· Реалистически выполненные игрушки- животные, в том числе озвученные

· Муляжи овощей и фруктов(огурец, помидор ,морковь, яблоко)

· Календарь погоды; календарь природы

· Материалы для развития трудовых навыков (лейки для полива комнатных растений, маленькие деревянные лопатки для уборки снега, пластмассовые ведерки)

· «Зеленый огород» в поддонах на окне

· Иллюстрации с изображением кустарников, деревьев, трав ,цветов

· Иллюстрации с изображением зверей (домашних и диких), птиц, аквариумных рыб, насекомых (бабочек, жуков, мух, комаров)

· Растения, характерные для времен года (ветки вербы – весной, букет желтых листьев и т.д.)

· Серии тематических картинок «Животные и их детеныши» (кошка с котенком, собака со щенком, коза с козленком)

· Серия тематических картин «Обитатели леса» (реалистичное изображение животных и птиц: заяц, лиса, волк, белка, ёж и т.д.)

Оборудование участка

Пространство и оборудование для предметной деятельности и физической активности, игр-экспериментирований с песком и водой.

Предметно – пространственная среда 2 младшая группа

1. Социально – коммуникативное

2. Познавательное

3. Художественно- эстетическое

4.Речевое

5. Физическое

Требования к организации предметно – пространственной среды:

· Учет индивидуальных, возрастных потребностей детей

· Гибкость зонирования предметно – пространственной среды

· Удобное пространственное расположение игр и пособий

· Наличие полифункциональных материалов, предметов заместителей

Реализация индивидуального подхода в организации предметно – пространственной среды:

• Размещение на видном месте всех детских работ

• Место для поздравления с днем рождения (стенд, уголок, иные формы организации)

• Оформление приемной с отражением индивидуальных особенностей детей

Оформление группы в соответствии с календарно – тематическим планированием образовательного процесса:

· Наличие и содержание тематических выставок, выставок детского творчества

· Наличие и содержание наглядного, дидактического материала по изучаемой теме

· Отражение темы в родительском уголке

Наличие наглядно – информационных материалов для родителей:

· Уголок для родителей(режим дня ,сетка НОД, антропометрические данные детей, особенности возраста и т.д.)

· Стенд н/р «Чем мы сегодня занимались?» и т.д.

· Наличие консультативного материала для родителей (на актуальные темы, по сезону, по запросу родителей)

· Презентация детских творческих работ

Соблюдение техники безопасности:

· Закрепление мебели

· Соответствие мебели ростовым показателям

· Соответствие игрового и дидактического материала возрастным и санитарно – гигиеническим требованиям

· Соответствие естественного и искусственного освещения требованиям СанПиН

· Отсутствие опасных, колющих, режущих, торчащих предметов

Паспорт группы

Образные игрушки (куклы, животные и пр.),

Разнообразные по тематике и большей частью условные по художественному образу сюжетные игрушки (куклы, в т.ч. представляющие людей разных профессий, национальностей; игрушки, изображающие разных животных, а также птиц, насекомых, рыб и других обитателей морей); народные игрушки, тематические наборы для режиссерских игр («Гараж», «Ферма», «Магазин», «Пожарная станция», «В деревне» и т.п.)

Предметы домашнего обихода

Соразмерная куклам разнообразная мебель, посуда, одежда (комплекты сезонной, профессиональной и национальной одежды); знакомые детям инструменты и орудия труда и быта (в т.ч. бытовая техника), соразмерные куклам коляски, санки

Техника и транспорт

Разные виды машинок и транспорта (наземного, воздушного, водного; в т.ч.

специализированная техника: автобус, пожарная машина, машина скорой помощи, полицейская и др.); частично крупногабаритный и функциональный, частично — соразмерный руке ребенка

Атрибутика ролевая

Разнообразные элементы разной одежды: профессий, сказочных героев (халаты, шапочки, пелерины, ленточки, юбочки, фартуки, кепки, фуражки и пр.), предметы для реализации ролевого поведения (руль, бинокль, жезл полицейского, верстак, телефон и т.п.), тематические игровые наборы («Поликлиника», «Парикмахерская» и т.п.)

Маркеры пространства

Игровая мебель, модульная среда, «передвижные шкафы», ширмы, домашние песочницы и пр.

Бросовые и поделочные материалы, предметы – заместители

Ткани, пробки, небольшие пластиковые пузырьки, природный материал, палочки, шнуры, проволока, поделочные материалы

Развивающая среда творческих видов деятельности

Музыкальный центр

· Музыкальные игрушки: неваляшки, музыкальные молоточки, шумелки и т.д.

· Игрушки с фиксированной мелодией.

· Альбомы с фотографиями музыкальных инструментов.

· Магнитофон, аудиозаписи, картинки к песням.

Центр книги или центр речевого развития

· Детские книги с учетом возраста детей (произведения русского фольклора: частушки ,потешки, песенки; народные сказки о животных, произведения русской и зарубежной классики ,рассказы, сказки, стихи современных авторов).

· Игрушки для обыгрывания содержания литературного произведения: Например:

· читаем про мишку, к книгам ставим игрушку мишку и т.д.

· Фланелеграф, картинки к фланелеграфу

· Иллюстрации к детским произведениям

· Альбомы или подборки иллюстраций по темам: времена года, семья, и т.д.

· Сюжетные картинки разнообразной тематики

· Выставки: книг одного автора или одно произведение в иллюстрациях разных художников

· Портреты писателей и поэтов

· Книжки – раскраски

· Книжные иллюстрации с последовательным изображением сюжета сказки

Центр изодеятельности

Материалы и оборудование для художественного творчества (рисование, лепка, аппликация), в т.ч. природные материалы

Пластилин, массы для лепки, глина, краски, карандаши, фломастеры, клей, цветная бумага, ножницы и др.. Коллекция народных игрушек (дымковская, филимоновская, богородская, мезенская, курская — кожлянский петушок и суджанская рыбка, 3—5 видов мат- решек, региональные игрушки — по выбору педагога); коллекция ложек, красивой посуды и других предметов интерьера из разных материалов

Развивающая среда для обеспечения физической активности и укрепления здоровья

Центр физического развития

· Оборудование для ходьбы, бега, тренировки равновесия: коврики, массажные дорожки, шнур длинный, мешочки с песком.

· Оборудование для прыжков: мини – мат обруч плоский, палка гимнастическая длинная, шнур короткий плетеный.

· Оборудование для бросания, катания, ловли: корзина для метания мячей, мяч резиновый (диаметр 10-15 см); мяч- шар надувной (диаметр 40 см); обруч малый, шарик пластмассовый (диаметр 4 см)

· Оборудование для ползания и лазания: лесенка – стремянка, лабиринт игровой, ящики для влезания.

· Оборудование для общеразвивающих упражнений: мяч массажный (диаметр 6-8 см), мяч резиновый (диаметр 20 – 25 см), обруч плоский, палка гимнастическая короткая, колечко с лентой (диаметр 5 см), кольцо резиновое малое, кольцо резиновое большое.

· Нестандартное физкультурное оборудование.

· Атрибуты к подвижным играм (шапочки, медальоны).

· Гимнастическая скамейка, бревно.

· Разнообразные игрушки, стимулирующие двигательную активность: флажки, платочки, султанчики, погремушки, шары, палки, ленты.

· Сухой бассейн.

· Плоскостные дорожки, ребристая доска, набивные мешочки для бросания, дуги, кегли ,воротца, игрушки – качалки, мягкие модули, туннели, вертикальная и горизонтальная мишень, наклонная доска ,трехколесный велосипед.

Центр игры

Содержание развивающей предметно – пространственной среды:

· Игрушки изображающие предметы труда и быта

· Предметы – заместители

· Ролевые атрибуты к играм имитациям и сюжетным играм, отображающим простые жизненные ситуации и действия

· Игрушки- животные

· Дидактическая кукла – (ростом 40 – 50 см)снабженная всеми предметами нижней и верхней одежды, используемой в разные сезоны.

· Куклы представляющие различные профессии (клоун ,врач ,солдат).

· Куклы изображающие представителей разных народов.

· Игрушки – двигатели (каталки разной формы, коляски и тележки, автомобили и т.д.)

· Многофункциональные ширмы для разграничения игрового пространства

· Разграниченные зоны для разнообразных сюжетных игр.

Кукольный уголок (для игровых действий с куклами)

· Комната: мебель гостиной, атрибуты для создания интерьера(посуда, куклы, телефон, картина), коляски.

· Спальня: Мебель с постельными принадлежностями по размеру кроваток, куклы – младенцы, одежда для кукол.

· Кухня : кухонная мебель, плита, шкафы, набор кухонной посуды, набор овощей и фруктов.

· Ванная комната: ванночка, таз, ведро, ковшик, полотенце, веревка, прищепки пылесос и т.п.

· Прачечная: гладильная доска, утюги, стиральная машина.

Парикмахерская: Трюмо с зеркалом, игрушечные наборы для парикмахерских

(ножницы, зеркало, расчески, щетки и т.п.).

Магазин: весы, баночки и бутылочки из пластмассы, наборы продуктов, овощей и фруктов, сумочки и корзинки.

Больница: кукла – доктор в профессиональной одежде, игрушечный фонендоскоп, градусник и т.д.

Гараж: различные машины, набор инструментов(гаечный ключ, молоток, отвертки, насос и т.п. )

Мастерская: набор инструментов: молоток, ножницы ,отвертки и т.д.

Центр театра

· Разные виды театра: настольный, на ширме, на фланелеграфе, теневой, магнитный, бибабо, пальчиковый, ложковый, перчаточный, игрушки – забавы,

· Декорации, театральные атрибуты

· Ширмы: Домик (избушка) для показа фолькорных произведений

· Фланелеграф

Центр ряжения

· Стойка ,плечики для одежды или сундучок для хранения одежды, в народном стиле.

· Зеркало

· Бижутерия из различных материалов

Центр природы

· Дидактическая кукла с набором одежды по временам года

· Макеты: «У бабушки в деревне», «На лугу», «В лесу».

· Коллекция камней, ракушек, семян

· Игротека экологических развивающих игр

· Библиотека познавательной природоведческой литературы

· Картины – пейзажи по временам года

· Иллюстрации изображающие различные состояния погоды

· Комнатные растения с различными листьями и стеблями

· Цветущие комнатные растения

· Реалистически выполненные игрушки- животные, в том числе озвученные

· Муляжи овощей и фруктов(огурец, помидор ,морковь, яблоко)

· Календарь погоды; календарь природы

· Материалы для развития трудовых навыков (лейки для полива комнатных растений, тряпочки для протирания листьев, маленькие деревянные лопатки для уборки снега, пластмассовые ведерки)

· «Зеленый огород» в поддонах на окне

· Иллюстрации с изображением кустарников, деревьев, трав ,цветов

· Растения, характерные для времен года (ветки вербы – весной, букет желтых листьев и т.д.)

· Иллюстрации с изображением частей растений (корень, стебель, листья, цветок, плод) Иллюстрации с изображением признаков хорошего и неудовлетворительного состояния растений и животных, за которыми ухаживают дети.

· Серии тематических картинок «Животные и их детеныши» (кошка с котенком, собака со щенком, коза с козленком)

· Иллюстрации с изображением сезонных состояний растений и животных

· Иллюстрации с изображением трудовых действий взрослых по уходу за домашними животными

· Дидактические игры природоведческой тематики

Развивающая среда для познавательно- исследовательской деятельности

Дидактические игрушки и пособия (в т.ч. наглядные пособия)

Игрушки на развитие сенсорики (цвет, форма, тактильные ощущения, размер, вес. и пр.; на разные органы чувств: зрение, слух, осязание, обоняние и пр.), мозаики, пазлы (1015 деталей), лото, детское домино, Логические блоки Дьенеша, Палочки Кюизенера, наглядные пособия, иллюстрации художников

Конструкторы

Строительные наборы деревянные с разными деталями, пластмассовые конструкторы разных размеров, конструкторы типа лего с крупными деталями или лего-дупло, магнитные конструкторы (мозаики).

Игрушки и оборудование для экспериментирования, в т.ч. динамические игрушки

Игрушки и орудия для экспериментирования с водой, песком (комплекты различных формочек, совки, грабельки, ведра и сита для песка, лопатки для снега), снегом, игрушки для развития сенсорики, специальные игрушки для детского экспериментирования, народные игрушки - забавы (клюющие курочки, медведьплясун, шагающий бычок и др.);

Библиотека (стационарная или передвижная)

Хорошо иллюстрированные книжки со сказками, рассказами, стихами, книги познавательного характера

Средства ИКТ: выносной проектор, ноутбук

интерактивные игрушки предпочтительнее не сюжетные, а развивающей направленности: функциональный руль, телефоны, железные дороги и пр.

Демонстрационные материалы .

Оборудование участка

Пространство и оборудование для сюжетных и подвижных игр, игр

-экспериментирований с песком и водой (выносной), живой и неживой природой, для физической активности, в т.ч. спортивная площадка, имеющая оборудование для спортивных игр (в мяч, кегли, кольцеброс, и пр.), дорожки для бега, катания на самокатах, велосипедах

Предметно – пространственная среда старшая группа

1. Социально – коммуникативное

2. Познавательное

3. Художественно- эстетическое

4.Речевое

5. Физическое

Требования к организации предметно – пространственной среды:

· Учет индивидуальных, возрастных потребностей детей

· Гибкость зонирования предметно – пространственной среды

· Удобное пространственное расположение игр и пособий

· Наличие полифункциональных материалов, предметов заместителей

Реализация индивидуального подхода в организации предметно – пространственной среды:

• Размещение на видном месте всех детских работ

• Место для поздравления с днем рождения (стенд, уголок, иные формы организации)

• Оформление приемной с отражением индивидуальных особенностей детей

Оформление группы в соответствии с календарно – тематическим планированием образовательного процесса:

· Наличие и содержание тематических выставок, выставок детского творчества

· Наличие и содержание наглядного, дидактического материала по изучаемой теме

· Отражение темы в родительском уголке

Наличие наглядно – информационных материалов для родителей:

· Уголок для родителей (режим дня ,сетка НОД, антропометрические данные детей, особенности возраста и т.д.)

· Стенд н/р «Чем мы сегодня занимались?» и т.д.

· Наличие консультативного материала для родителей (на актуальные темы, по сезону, по запросу родителей)

· Презентация детских творческих работ

Соблюдение техники безопасности:

· Закрепление мебели

· Соответствие мебели ростовым показателям

· Соответствие игрового и дидактического материала возрастным и санитарно – гигиеническим требованиям

· Соответствие естественного и искусственного освещения требованиям СанПиН

· Отсутствие опасных, колющих, режущих, торчащих предметов

Паспорт группы

Развивающая среда образовательного учреждения

Образные игрушки (куклы, животные и пр.),

Условные и реалистичные по художественному образу сюжетные игрушки (куклы, в т.ч. представляющие людей разных профессий, национальностей; игрушки изображающие животных разных континентов, а также птиц, насекомых, динозавров, рыб и других обитателей морей); народные игрушки, тематические наборы для режиссерских игр Гараж, Ферма, Пожарная станция, Аэропорт, В деревне, Пираты и т.п.

Предметы домашнего обихода

Соразмерная куклам разнообразная мебель, посуда, одежда, но в меньших

количествах, чем в младшем дошкольном возрасте; знакомые детям инструменты и орудия труда и быта.

Техника и транспорт

Разные виды машинок и транспорта (наземного, воздушного, водного); с разными способами приведения в движение (инерционные, с дистанционным управлением), среднего размера и соразмерные руке ребенка)

Атрибутика ролевая

Количество конкретной атрибутики уменьшается, предлагаются многофункциональные атрибуты (ткани, шарфики, платочки, головные уборы, ленточки, самые разные аксессуары предметы - заместители, поделочные материалы и т.п.)

Маркеры пространства

Крупногабаритные напольные средообразующие конструкторы (пластик, полимеры и

т.п.), «передвижные шкафы», ширмы, макеты, домашние песочницы и пр.

Бросовые и поделочные материалы, предметы – заместители

Ткани, пробки, небольшие пластиковые пузырьки, природный материал, палочки, шнуры, проволока, разнообразные поделочные материалы

Музыкальный центр

· Музыкальные игрушки: неваляшки, музыкальные молоточки, шумелки и т.д.

· Игрушки с фиксированной мелодией.

· Альбомы с фотографиями музыкальных инструментов.

· Магнитофон, аудиозаписи, картинки к песням.

Центр книги или центр речевого развития :

· Детские книги с учетом возраста детей (произведения русского фольклора: частушки ,потешки, песенки; сказки (народные и авторские), произведения русской и зарубежной классики ,рассказы, сказки, стихи современных авторов, загадки).

· Фланелеграф, картинки к фланелеграфу

· Иллюстрации к детским произведениям, игрушки изображающие сказочных персонажей

· Сюжетные картинки

· Альбомы или подборки иллюстраций по темам: времена года, семья, и т.д.

· Сюжетные картинки разнообразной тематики

· Выставки: книг одного автора или одно произведение в иллюстрациях разных художников

· Литературные игры, игры с грамматическим содержанием

· Портреты писателей и поэтов

· Книжки – раскраски

· Книжные иллюстрации с последовательным изображением сюжета сказки

· Рисунки детей к литературным произведениям

· Цветные карандаши, бумага

Пластилин, массы для лепки, глина, краски, карандаши, фломастеры, клей, цветная бумага, ножницы и др. Коллекции высокохудожественных изделий из разных материалов; коллекция народных игрушек; коллекция кукол в костюмах народов мира; коллекция изделий для знакомства с искусством дизайна; детские альбомы и книги по искусству, наборы художественных открыток, фотоальбомы и др., репродукции художественных произведений

Развивающая среда для обеспечения физической активности и укрепления здоровья

Центр физического развития

· Оборудование для прыжков: мини – мат обруч плоский, палка гимнастическая длинная, шнур короткий плетеный.

· Оборудование для ползания и лазания: лесенка – стремянка, лабиринт игровой, ящики для влезания.

· Нестандартное физкультурное оборудование.

· Атрибуты к подвижным играм (шапочки, медальоны).

· Гимнастическая скамейка, бревно.

· Разнообразные предметы, стимулирующие двигательную активность: флажки, платочки, султанчики, погремушки, шары, палки, ленты.

· 10.Сухой бассейн.

· 11.Шве6дская стенка с матом

· 12.Массажеры, диски здоровья

· 13.Плоскостные дорожки, ребристая доска, набивные мешочки для бросания, дуги, кегли ,воротца, игрушки – качалки, мягкие модули, туннели, вертикальная и горизонтальная мишень, наклонная доска ,трехколесный и двухколесный велосипеды.

· 14.Пособия для дыхательной гимнастики

· 15.Массажные коврики.

· 16.Гантели (150гр), веревочные лестницы, канат.

· 17.Оборудование к спортивным играм: Бадминтон, Баскетбол, Футбол, Городки, Дартс, кольцеброс, серсо и т.д.

Центр игры

Содержание развивающей предметно – пространственной среды:

· Сюжетные игрушки ,изображающие животных и их детенышей

· ? Игрушки транспортные (тележки, машины разной величины).

· Игрушки изображающие предметы труда и быта

· Предметы – заместители

· Ролевые атрибуты к играм имитациям и сюжетным играм, отображающим простые жизненные ситуации и действия

· Игрушки- животные

· Куклы представляющие различные профессии (клоун ,врач ,солдат).

· Куклы изображающие представителей разных народов.

· Игрушки – двигатели (каталки разной формы, коляски и тележки, автомобили и т.д.)

· Многофункциональные ширмы для разграничения игрового пространства

· Разграниченные зоны для разнообразных сюжетных игр.

Кукольный уголок (для игровых действий с куклами)

· Комната: мебель гостиной, атрибуты для создания интерьера(посуда, куклы, телефон, картина), коляски.

· Спальня: Мебель с постельными принадлежностями по размеру кроваток, куклы – младенцы, одежда для кукол.

· Кухня : кухонная мебель, плита, шкафы, набор кухонной посуды, набор овощей и фруктов.

· Ванная комната: ванночка, таз, ведро, ковшик, полотенце, веревка, прищепки пылесос и т.п.

· Прачечная: гладильная доска, утюги, стиральная машина.

• Парикмахерская:

• Трюмо с зеркалом, игрушечные наборы для парикмахерских

(ножницы, зеркало, расчески, щетки и т.п.).

Магазин: весы, баночки и бутылочки из пластмассы, наборы продуктов, овощей и фруктов, сумочки и корзинки.

Больница: кукла – доктор в профессиональной одежде, игрушечный фонендоскоп, градусник и т.д.

Гараж: различные машины, набор инструментов(гаечный ключ, молоток, отвертки, насос и т.п. )

Мастерская: набор инструментов: молоток, ножницы ,отвертки и т.д.

Моряки: штурвал, матросские бескозырки, бинокли, флажки.

Космонавты: шлемы, пульты передач.

Почта: (посылки, печати, письма, сумка почтальона, квитанции, бланки)

Телестудия: микрофоны, ширмы

Редакция газеты/журнала: бумага, карандаши, печати, ручки) ? Школа: школьные принадлежности, ранец.

Центр театра:

· Разные виды театра: настольный, на ширме, на фланелеграфе, тростевой, теневой, магнитный, бибабо, пальчиковый, ложковый, перчаточный.

· игрушки – забавы,маски - шапочки

· Декорации, театральные атрибуты

· Ширмы: Домик (избушка) для показа фольклорных произведений

· Фланелеграф

· Атрибуты для ярмарки

· Аксессуары сказочных персонажей

Центр ряжения:

· Стойка ,плечики для одежды или сундучок для хранения одежды, в народном стиле.

· Зеркало

· Бижутерия из различных материалов.

Центр занимательной математики или Игротека

• Игры на развитие ориентировки по схеме, модели, плану ,условным сигналам

• Игры на составление целого из 10-12 частей

• Игры на освоение отношений «часть - целое»

• Игры на сравнение предметов по нескольким признакам «Найди пять отличий», «Найди одинаковых гномиков»

• Игры на установление последовательности предметов по степени возрастания «Разложи предметы по высоте» и т.д.

• Игры на поиск недостающего объекта в ряду

• Геометрические плоскостные и объемные фигуры, различные по цвету, размеру

• Числовой ряд

• Счетные палочки

• Развивающие игры: «Логические кубики», «Уголки», «Танграм»

.головоломки и т.д.

• Счеты, песочные часы, чашечные весы, магнитная доска, наборное полотно, числовая лесенка

• Числовые карточки с изображением от 1 до 10 кругов (квадратов, треугольников и т.д.)

Центр природы

· Макеты природно – климатических зон

· Макет – панорама леса в разные времена года

· Коллекции камней, ракушек, семян

· Игротека экологических развивающих игр

· Библиотека познавательной природоведческой литературы, энциклопедии

· Иллюстрации с изображением признаков сезона

· Иллюстрации изображающие различные состояния погоды

· Комнатные растения с различными листьями и стеблями

· Цветущие комнатные растения

· Реалистически выполненные игрушки- животные, в том числе озвученные

· Муляжи овощей и фруктов

· Календарь погоды; календарь природы

· Дневники наблюдений

· Инвентарь для ухода за растениями (лейки для полива комнатных растений, брызгалки, щеточки, кисточки, тряпочки для протирания листьев, маленькие деревянные лопатки для уборки снега, пластмассовые ведерки)

· «Зеленый огород» в поддонах на окне

· Модели для обобщения объектов природы по определенным признакам

· Иллюстрации с изображением частей растений (корень, стебель, листья, цветок, плод)

· Иллюстрации с изображением признаков хорошего и неудовлетворительного состояния растений и животных, за которыми ухаживают дети.

· Иллюстрации растений различных мест произрастания (комнатных, сада, огорода, цветника ,луга, леса, парка) – кустов, деревьев, трав

· Иллюстрации с изображением различных сред обитания: наземной ,воздушной

· ,водной иллюстрации с изображением животных жарких стран и Севера ,перелетных зимующих птиц

· Дидактические игры на освоение основных правил поведения человека в экосистемах, обеспечивающие сохранение их целостности

· Дидактические игры природоведческой тематики энциклопедии на природоведческую тематику

· Иллюстрации изображающие жизненные функции растений и животных

· Иллюстрации о росте, развитии и размножении живых существ, о стадиях роста и развития знакомых детям растений и животных

· Иллюстрации о взаимодействии живых организмов в сообществах, о составе сообществ

· Иллюстрации изображающие роль человека в нарушении и сохранении целостности экосистем

· Иллюстрации изображающие цепи питания

Центр патриотического воспитания

• Российский флаг, герб, портрет президента России

• Иллюстрации и макеты военной техники

• Иллюстрации к былинам, портреты былинных богатырей

• Портреты героев ВОВ

• Иллюстрации с изображением рода войск, оружия, сражений

• Настольно – печатные игры

• Фотографии исторических памятников России и родного города

• Книги о родном городе

• Изделия народных промыслов

• Альбомы для раскрашивания о городе и стране

• Детские энциклопедии о России

• Картины для рассматривания и бесед с детьми ? Слайды и видеофильмы о родном городе, России и др.

Центр дежурства

· Доска с карманами, окошками для фотографий дежурных

· Карточки с картинками, обозначающие каждого ребенка

· График дежурства

· Фартуки, косынки, колпаки.

· Алгоритм выполнения трудовых действий дежурными

Дидактические игрушки и пособия (в т.ч. наглядные пособия)

Игрушки на совершенствование сенсорики (тактильные ощущения, размер, вес. и пр.; на разные органы чувств: зрение, слух, осязание, обоняние и пр.), Настольно-печатные игры, мозаики (в т.ч. с зеркалами и 3D), лото, паззлы (до 55 деталей), головоломки, интеллектуальные игры (шашки, шахматы, эрудит и др.), Логические блоки Дьенеша, Палочки Кюизенера, настольные балансиры и пр., наглядные пособия (в т.ч. карты, глобусы, счеты), иллюстрации художников

Конструкторы

Разнообразные строительные наборы (крупные и мелкие), крупногабаритные средообразующие пластмассовые конструкторы; болтовые, магнитные конструкторы, конструкторы - лабиринты, несложные модели для сборки

Игрушки и оборудование для экспериментирования, в т.ч. динамические игрушки

Игрушки и орудия для экспериментирования с водой, песком, снегом, специальные игрушки и оборудование для детского экспериментирования

Библиотека (стационарная или передвижная)

Хорошо иллюстрированные книжки разных жанров, в т.ч. для чтения «с продолжением», детские энциклопедии

Средства ИКТ: проектор, ноутбук

Демонстрационные материалы и развивающие программы

Центр безопасности

· Материалы, связанные с тематикой ОБЖ и ПДД (иллюстрации, игры) ? Макет проезжей части, светофора, дорожных знаков ? Образцы, схемы, планы группы, микрорайона.

· Иллюстрации и предметы, изображающие опасные инструменты (ножницы, иголки и т.д.).

· Наглядно – дидактические пособия «Мир в картинках».

Центр экспериментирования

• Земля разного состава: чернозем, песок, глина, камни и т.п.

• Емкости для измерения, пересыпания, исследования

• Подносы

• Фартуки

• Формочки для изготовления цветных льдинок

• Трубочки, «Волшебный мешочек», «Мыльные пузыри», маленькие зеркала, магниты, краски разной густоты и насыщенности, увеличительное стекло, губки разного размера, формы, цвета

• Лейки, кулечки, ведерки с отверстиями.

Оборудование участка

Пространство и оборудование для сюжетных и подвижных игр, игр,экспериментирований с песком и водой( выносной), живой и неживой природой, для физической активности, в т.ч. спортивная площадка, имеющая оборудование для лазания, метания, прыжков, для спортивных игр (городки, баскетбол, бадминтон и пр.), полосы препятствий, дорожки для бега, езды на самокатах, велосипедах и пр.

Предметно – пространственная среда подготовительная к школе группа

1. Социально – коммуникативное

2. Познавательное

3. Художественно- эстетическое

4.Речевое

5. Физическое

Требования к организации предметно – пространственной среды:

· Учет индивидуальных, возрастных потребностей детей

· Гибкость зонирования предметно – пространственной среды

· Удобное пространственное расположение игр и пособий

· Наличие полифункциональных материалов, предметов заместителей

Реализация индивидуального подхода в организации предметно – пространственной среды:

• Размещение на видном месте всех детских работ

• Место для поздравления с днем рождения (стенд, уголок, иные формы организации)

• Оформление приемной с отражением индивидуальных особенностей детей

Оформление группы в соответствии с календарно – тематическим планированием образовательного процесса:

· Наличие и содержание тематических выставок, выставок детского творчества

· Наличие и содержание наглядного, дидактического материала по изучаемой теме

· Отражение темы в родительском уголке

Наличие наглядно – информационных материалов для родителей:

· Уголок для родителей (режим дня ,сетка НОД, антропометрические данные детей, особенности возраста и т.д.)

· Стенд н/р «Чем мы сегодня занимались?» и т.д.

· Наличие консультативного материала для родителей (на актуальные темы, по сезону, по запросу родителей)

· Презентация детских творческих работ

Соблюдение техники безопасности:

· Закрепление мебели

· Соответствие мебели ростовым показателям

· Соответствие игрового и дидактического материала возрастным и санитарно – гигиеническим требованиям

· Соответствие естественного и искусственного освещения требованиям СанПиН

· Отсутствие опасных, колющих, режущих, торчащих предметов

Паспорт группы

Развивающая среда образовательного учреждения

Образные игрушки (куклы, животные и пр.),

Предметы домашнего обихода

Соразмерная куклам разнообразная мебель, посуда, одежда, но в меньших количествах, чем в младшем дошкольном возрасте; знакомые детям инструменты и орудия труда и быта.

Техника и транспорт

Атрибутика ролевая

Маркеры пространства

Крупногабаритные напольные средообразующие конструкторы (пластик, полимеры и

т.п.), «передвижные шкафы», ширмы, макеты, домашние песочницы и пр.

Бросовые и поделочные материалы, предметы – заместители

Музыкальный центр:

· Музыкальные игрушки: неваляшки, музыкальные молоточки, шумелки и т.д.

· Игрушки с фиксированной мелодией.

· Альбомы с фотографиями музыкальных инструментов.

· Магнитофон, аудиозаписи, картинки к песням.

Центр книги или центр речевого развития:

· Игрушки для обыгрывания содержания литературного произведения: Например: читаем про мишку, к книгам ставим игрушку мишку и т.д.

· Фланелеграф, картинки к фланелеграфу

· Иллюстрации к детским произведениям, игрушки изображающие сказочных персонажей

· Альбомы или подборки иллюстраций по темам: времена года, семья, и т.д.

· Сюжетные картинки разнообразной тематики

· Выставки: книг одного автора или одно произведение в иллюстрациях разных художников

· Портреты писателей и поэтов

· Книжки – раскраски

· Книжные иллюстрации с последовательным изображением сюжета сказки

· Литературные игры, игры с грамматическим содержанием

· Рисунки детей к литературным произведениям

· Цветные карандаши, бумага

· Книги – рассказы в картинках

Развивающая среда для обеспечения физической активности и укрепления здоровья

Центр физического развития (переносной)

· Оборудование для прыжков: мини – мат обруч плоский, палка гимнастическая длинная, шнур короткий плетеный.

· Оборудование для ползания и лазания: лесенка – стремянка, лабиринт игровой, ящики для влезания.

· Нестандартное физкультурное оборудование.

· Атрибуты к подвижным играм (шапочки, медальоны).

· Гимнастическая скамейка.

· Сухой бассейн.

· Шве6дская стенка с матом

· Массажеры, диски здоровья

· Пособия для дыхательной гимнастики

· Массажные коврики.

· Веревочные лестницы, канат.

· Оборудование к спортивным играм: Бадминтон, Баскетбол, Футбол, Городки, Дартс, кольцеброс, серсо и т.д.

Центр игры

Содержание развивающей предметно – пространственной среды:

· Игрушки изображающие предметы труда и быта

· Предметы – заместители

· Ролевые атрибуты к играм имитациям и сюжетным играм, отображающим простые жизненные ситуации и действия

· Игрушки- животные

· Куклы представляющие различные профессии (клоун ,врач ,солдат).

· Куклы изображающие представителей разных народов.

· Игрушки – двигатели (каталки разной формы, коляски и тележки, автомобили и т.д.)

· Многофункциональные ширмы для разграничения игрового пространства

· Разграниченные зоны для разнообразных сюжетных игр.

Кукольный уголок (для игровых действий с куклами)

· Комната: мебель гостиной, атрибуты для создания интерьера(посуда, куклы, телефон, картина), коляски.

· Спальня: Мебель с постельными принадлежностями по размеру кроваток, куклы – младенцы, одежда для кукол.

· Кухня : кухонная мебель, плита, шкафы, набор кухонной посуды, набор овощей и фруктов.

· Ванная комната: ванночка, таз, ведро, ковшик, полотенце, веревка, прищепки пылесос и т.п.

· Прачечная: гладильная доска, утюги, стиральная машина.

Парикмахерская: Трюмо с зеркалом, игрушечные наборы для парикмахерских

(ножницы, зеркало, расчески, щетки и т.п.).

Магазин: весы, баночки и бутылочки из пластмассы, наборы продуктов, овощей и фруктов, сумочки и корзинки.

Больница: кукла – доктор в профессиональной одежде, игрушечный фонендоскоп, градусник и т.д.

Гараж: различные машины, набор инструментов(гаечный ключ, молоток, отвертки, насос и т.п. )

Мастерская: набор инструментов: молоток, ножницы ,отвертки и т.д.

Моряки: штурвал, матросские бескозырки, бинокли, флажки.

Космонавты: шлемы, пульты передач.

Почта: (посылки, печати, письма, сумка почтальона, квитанции, бланки)

Телестудия: микрофоны, ширмы

Редакция газеты/журнала: бумага, карандаши, печати, ручки)

Школа: школьные принадлежности, ранец.

Центр театра:

· Разные виды театра: настольный, на ширме, на фланелеграфе, тростевой, теневой, магнитный, бибабо, пальчиковый, ложковый, перчаточный

· Игрушки – забавы ,Маски – шапочки,

· Декорации, театральные атрибуты

· Ширмы: Домик (избушка) для показа фольклорных произведенийФланелеграф

· Атрибуты для ярмарки

· Аксессуары сказочных персонажей

Центр ряжения:

· Стойка ,плечики для одежды или сундучок для хранения одежды, в народном стиле.

· Зеркало

· Бижутерия из различных материалов

Центр занимательной математики или Игротека

· Игры на развитие ориентировки по схеме, модели, плану, условным сигналам

· Игры на составление целого из 10-12 частей

· Игры на освоение отношений «часть - целое»

· Игры на сравнение предметов по нескольким признакам «Найди пять отличий», «Найди одинаковых гномиков»

· Игры на установление последовательности предметов по степени возрастания признака«Разложи предметы по высоте» и т.д.

· Игры на поиск недостающего объекта в ряду

· Геометрические плоскостные и объемные фигуры, различные по цвету, размеру

· Числовой ряд

· Счетные палочки

· Развивающие игры: «Логические кубики», «Уголки», «Танграм»

· .головоломки и т.д.

· Счеты, песочные часы, чашечные весы, магнитная доска, наборное полотно, числовая лесенка

· Числовые карточки с изображением от 1 до 10 кругов (квадратов, треугольников и т.д.)

· Иллюстрации с изображением равностороннего и разностороннего треугольников, прямой и кривой линии, прямого угла

· Цифровое обозначение чисел, знаки «больше», «меньше», «равно».

· Геометрические тела (шар, куб, цилиндр, пирамида, призма).

· Таблицы, изображающие целый предмет и его части при делении его на 2,3,4,5,6 и более частей; монеты, различные по величине и достоинствуИллюстрации изображающие линию, отрезок.

· Циркуль, линейка, шаблоны, трафареты.